СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА ЮНЫХ ЧТЕЦОВ

«ЖИВАЯ КЛАССИКА».

1. Формирование у детей читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности.

2. Формирование эстетического отношения к искусству слова.

3. Развитие у детей художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений.

4. Воспитание у детей интереса к книге и чтению.

2. Показать значимость прозаического слова.

3. Повысить общественный интерес к библиотечно-информационному центру.

4. Возродить традиции семейного чтения.

5. Поиск и поддержка талантливых людей.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

На сцену выходят ведущие (2 человека)

1-й ведущий:

Мы приветствуем всех сидящих в этом зале. Сегодня здесь пройдёт школьный этапВсероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика 2013». (Звучит песня «Друг наш неразлучный» сл. Фадеевой, муз Колмановского)

2-й ведущий:

Конкурс юных чтецов - это соревнование по чтению вслух отрывков из прозаических произведений русских и зарубежных писателей среди учащихся в возрасте 11-12 лет. Победу в конкурсе приносит не только артистическое мастерство, но и глубина проникновения в смысловую структуру и образную систему художественного текста.

1-й ведущий:

Разрешите представить вам жюри, которое будет оценивать конкурс:

1. Щекочихина Директор школы - председатель жюри

2. Савина Председатель Управляющего совета

3. Хромина ответственный за организацию воспитательной работы

4. Леденёва ответственный за организацию учебно-воспитательной работы

1-й ведущий:

О. Уайльд, известный английский писатель II половины 19 века, широко читаемый в России. Он родился в столице Ирландии-Дублине, в 1856 г. в семье знаменитого хирурга Больше всего в жизни он любил литературу и искусство и этому посвятил свою жизнь. Уайльд со стихов, в которых он проявил большое мастерство формы и в которых отразились яркие зарисовки жизни. Самое известное произведение – «Портрет Дориана Грея» (1891), где герой продает душу дьяволу в обмен за неувядаемую молодость и красоту. Тема внешней красоты и нравственного уродства - одна из тем произведений О. Уайльда.

Он написал для детей удивительные сказки, в которых красочная, поэтическая форма сочетается с серьезным гуманистическим содержанием. Писатель стремится выяснить, что важнее для человека – добро или красота?

Отрывок из сказки О. Уайльда «Мальчик-звезда» читает Беседин Дмитрий, ученик 6 класса

2-й ведущий:

Англия, XVI век. В один и тот же день на свет появляются два мальчика, похожих друг на друга как две капли воды: в королевском дворце - принц Уэльский, рождение которого празднует вся страна, в жалкой лачуге - Том Кенти, в нищей семье которого прибавлению не рад никто. Даже родившись на разных планетах, они не были бы столь далеки друг от друга. И все-таки они встретились...

"Принц и нищий" - самый первый и знаменитый роман великого американского писателя Марка Твена. Со свойственным ему тонким юмором автор показывает, как простонародная смекалка Тома Кенти помогает ему разумно править целым государством, а юный король получает урок за уроком от беднейших своих подданных.

В 2012 году роману «Принц и нищий» исполнилось 130 лет.

Отрывок из романа М. Твена «Принц и нищий» читает Щекочихина Жанна, ученица 5 класса

1-й ведущий:

В восточной философии душа представляет из себя цветок лотоса (аленький цветочек). А цветы, как известно, требуют тщательного ухода. Что же нужно для того, чтобы расцвел цветок вашей души? Иметь сердце, открытое для людей. Мудрые книги, обращение к красоте, духовности, - та живительная влага, так необходимая для цветка нашей души. Мы надеемся, что сегодня вы получили эту живительную влагу для своей души. Пусть книга будет всегда вашим другом, советчиком. Удачи вам!!

Ну вот мы и прослушали выступления ребят! Ребята показали свои умения выразительного чтения! Жюри просим подсчитать баллы.

2-й ведущий:

Пока жюри подсчитывает баллы, слово предоставляется В., библиотекарю. Она познакомит вас с новинками школьной библиотеки

1-й ведущий:

А теперь мы поиграем..

1 тур: Разминка «Красная, синяя, чёрная»

Какое слово надо поставить вместо многоточия?

Перро «Красная……..» (шапочка)
Перро «Синяя……..» (борода)
Сказка М Метерлинка «Синяя….» (птица)
Сказка В Осеевой « Синие……» (листья)
Волшебная повесть А Погорельского «Чёрная……..» (курица)
Куприна «Белый…….» (пудель)
Сказочная повесть А. Волкова «Жёлтый……» (туман)
Мамина-Сибиряка «Серая……..» (шейка)

9. Бианки «Оранжевое ……….» (горлышко)

2 тур: « Кто это?»

Вспомни, кто есть кто: человек, удав, лисёнок и т. п из следующих литературных персонажей:

Мойдодыр. (умывальник)
Дядя Фёдор. (мальчик)
Тянитолкай. (олень)
Рикки–Тики – Тави. (мангуст)
ГассанАбдуррахман ибн Хоттаб. (джин)
Каа. (удав)
Страшила. (Соломенное чучело)
Матроскин. (кот)
Гена. (крокодил)
Ослиная шкура. (принцесса)

3 тур: «Удивительные превращения»

В кого превращались или были заколдованы:

1. Князь Гвидон. (в комара, муху, шмеля)

2. Одиннадцать братьев - принцев из сказки. (в лебедей)

3.Гадкий утёнок. (в лебедя)

4.Великан-людоед из сказки Ш. Перро. (в льва, мышь)

5. Курица Чернушка. (в человечка)

6. Чудовище из сказки С. Аксакова. (в принца)

Вопросы

1. Сначала он посетил Цветочный город, затем Солнечный, а в конце концов отправился совсем далеко.(Незнайка с друзьями впервые отправился на воздушном шаре в Цветочный город. Обзаведясь автомобилем, коротышки побывали в Солнечном городе, а затем отправились на Луну.

3. Эту рифму Незнайка предложил к слову «палка».(В самом деле, чем плоха рифма «палка – селёдка»? Кончаются-то слова одинаково! А строгий учитель Цветик остался недоволен: «Надо рифмовать палка – галка, печка – свечка, книжка – шишка». Но всё же утешил Незнайку: «Да, способный ты, способный! Только отстань!»

4. Этому литератору, намекая на его фамилию, однажды сказали: «Если вы и птица, то небесная!»(От родителей у него забавная внешность и «птичья фамилия», от Бога – дивный дар. Недаром на могиле были написаны слова пророка: «Горьким словом моим посмеются».

5. Малыш и Карлсон, Элли и Тотошка, Нильс и… (Домашний гусь Мартин. Он помог совершить Нильсу чудесное путешествие с дикими гусями и благополучно вернуться домой.

6. Именно его назвал Балда меньшим братом.(Собираясь соревноваться в беге с морским бесёнком, Балда выставил вместо себя «меньшого брата», то есть зайца. И как только бесёнок ему поверил? Видно был балдой ещё почище, чем пушкинский герой.)

7. Он был приёмным сыном Сионийской стаи.(Маугли, воспитанный волками, до поры до времени считал себя сыном Сионийской стаи. Но «человек уходит к человеку», - сказал мудрый Балу. И Маугли ушёл к людям.)

8. Лев – немейский, птицы – стимфалийские, лань – кернейская. А вот лернейской была … (Гидра. Яд её дыхания убивал всё вокруг, да ещё и дышала она в 9 голов. Гераклу пришлось срубить головы и прижигать шеи. Это подвиг так подвиг!

Сценарий муниципального конкурса чтецов «Живая классика»

МБОУ Багаевской СОШ № 3 Скворцова Н.П.

Звучат стихи под музыку:

Книга – учитель, книга - наставник.

Книга – близкий товарищ и друг.
Ум, как ручей, высыхает и старится,
Если выпустишь книгу из рук.
Книга – советчик, книга – разведчик,
Книга – активный борец и боец.
Книга - нетленная память и вечность,
Спутник планеты земли, наконец.
Книга не просто красивая мебель,
Не приложенье дубовых шкафов,
Книга – волшебник, умеющий небыль
В быль превращать и в основу основ.

С ногами залезу на темный диван,
Зажмурю глаза, чтоб удобней мечтать, -
мне папа сегодня волшебный роман
с цветными картинками будет читать!
Из окон плывет замечательный мрак…
Над книгой таинственно лампа горит…
«Джез Крюк! Извиняюсь, вы - круглый дурак!» -
отец с выражением мне говорит.
Но только вступлю я в заманчивый бой,
лишь ветер в груди паруса развернет -
как папа, устало кивнув головой,
уронит страницу и сладко зевнет.
«Ну, папа! Читай - там пиратский фрегат!»
Все тихо… Вода в батареях журчит…
Во сне пробормочет отец наугад:
«Свистать всех наверх…» и опять замолчит.
И сердце сжимается, как кулачок.
«Не спи!» - за рукав я пижаму трясу.
Но папа сквозь пальцы куда-то течет,
и мирно сползают очки на носу…

Давайте представим, хотя бы на миг,
Что вдруг мы лишились журналов и книг,
Что люди не знают, что значит поэт,
Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.
Что будто никто никогда в этом мире,
И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,
Что нету Незнайки, вруна-недотёпы,
Что нет Айболита, и нет дядя Стёпы.
Наверно нельзя и представить такого?
Так здравствуй же, умное, доброе слово!
Пусть книги, друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь – набирайтесь добра!

Отраженье исчезнувших лет,

Облегченье житейского ига,

Вечных истин немеркнущий свет -

Неустанных исканий залог,

Радость каждого нового сдвига,

Указанье грядущих дорог -

Это - книга. Да здравствует книга!

Чистых радостей светлый исток,

Закрепленье счастливого мига,

Лучший друг, если ты одинок, -

Это - книга. Да здравствует книга!

1 вед . - Добрый день, дорогие друзья.

Ведущий 2 Наше время - время великих достижений науки, техники, время замечательных открытий. Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим Алексей Максимович Горький считал книгу. В книге заключен огромный духовный мир человечества. Книга - самое могучее и самое универсальное средство общения людей, народов, поколений. Ее называют единственной машиной времени, с помощью которой можно совершать путешествия в невиданные страны, в прошлое, в будущее и настоящее…

Вед. 1 Книга - верный и неизменный наш спутник. Она остается главным источником, из которого мы получаем знания. Недаром Константин Георгиевич Паустовский писал: «Читайте! И пусть в вашей жизни не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хоть одной страницы из новой книги!»

Вед.2: «Живая классика» - этот конкурсное выразительное чтение отрывков из прозаических произведений русских и зарубежных писателей среди учащихся 6-х-7-х классов.

Дорогу, которая приведет ребенка к книге искать необходимо. Одна из хороших возможностей - участие в V I Всероссийском конкурсе юных чтецов «Живая классика».

Ведущий 1 : Сегодня будут соревноваться 14 юных чтецов из 6-ми общеобразовательных учреждений Багаевского района.

Ведущий 2 : Оценивать наших участников будет уважаемое жюри, в составе:

1. Наталья Владимировна Антонец - заведующий Отделом образования – председатель жюри.

Члены жюри:

2. Партенадзе Мария Владимировна –

3. Леванчук Наталья Анатольевна-

4. Полякович Нина Александровна- ведущий специалист Отдела образования Администрации Багаевского района РО;

5 Раджабова Асия Магомедовна – заведующий методическим кабинетом Отдела образования

6.Колесникова Елена Александровна, методист районного методического кабинета отдела образования.

Ведущий 1 : Выступления участников оценивается по следующим критериям:

Выбор текста произведения;
грамотная речь;
артистизм исполнения;
глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру текста.

Оценка выступления участника оценивается по 10 – балльной шкале.

Длительность выступления участника до 5 минут.

Ведущий 2 : Районный конкурс юных чтецов «Живая классика» в этом году знаменателен тем, что он проводится в Год литературы и в год празднования 70-летия Великой победы советского народа в Великой Отечественной войне.

Ведущий 1: А ещё в этом году известному детскому писателю Сергею Петровичу Алексееву исполнилось бы 90 лет. Сергей Петрович написал около тридцати книг для детей, повествующих об исторических событиях нашей страны. Среди них книги о героических подвигах советских людей в годы Великой Отечественной войны. Это «Богатырские фамилии», «Идёт война народная», «Они защищали Москву», «Последний штурм», «Сто рассказов о войне» и другие.

Ведущий 2 Мы предлагаем вам послушать один из его рассказов «Брестская крепость» в исполнении учащейся Багаевской средней общеобразовательной школы №1 Лустенко Вероники .

Ведущий 2: Особой главой нашей отечественной литературы является проза о событиях военного времени. Эта тема породила огромное количество выдающихся произведений, в которых описывается жизнь и борьба русского народа в годы Великой Отечественной войны с немецкими захватчиками. Но так уж случилось, что все наши представления о войне связаны с образом мужчины-солдата. Это и понятно: воевали-то в основном представители сильного пола - мужчины. И почему-то обычно забывают сказать о женщинах, о том, что и они тоже многое сделали для победы.

Ведущий 1: В годы Великой Отечественной войны женщины не только спасали и перевязывали раненых, но и стреляли из автомата, подрывали мосты, ходили в разведку, летали на самолетах. Вот об этих женщинах-солдатах и идет речь в повести Светланы Алексиевич “У войны не женское лицо”.

Ведущий 2 : Для Вас читает отрывок из повести Светланы Алексиевич “У войны не женское лицо” учащаяся Красненской средней общеобразовательной школы Фуса Мария

Ведущий 1: Борис Львович Васильев - советский и российский писатель. Лауреат Государственной премии СССР. Известность ему принесла повесть 1969 года «А зори здесь тихие». Автор многих повестей, романов, пьес, а также публицистики. По книгам и сценариям Бориса Васильева снято более 15 фильмов.

Ведущий 2:

«А зори здесь тихие» - произведение о самоотверженной борьбе советских девушек с фашистами.

Отрывок из повести читает Лазаренко Яна – учащаяся Кудиновской средней общеобразовательной школы.

Ведущий1: В трудные военные годы женщины растили детей, вели хозяйство, работали в тылу. Многие из них, потеряв своих мужей, вынесли нелёгкие жизненные испытания на своих хрупких женских плечах.

Ведущий 2: Нелёгкая доля - растить детей без мужа во времена лишений. Но героиня рассказа Татьяны Дюльгер «Волчица» сумела преодолеть эти трудности и подарить свою материнскую любовь и заботу детям.

Предлагаем Вам послушать рассказ «Волчица» в исполнении учащейся Красненской средней общеобразовательной школы Букша Александры.

Ведущий 1: Владимир Осипович Богомолов - русский советский писатель. Родился в крестьянской семье. В начале Великой Отечественной войны добровольцем пошел на фронт. Был воспитанником полка, может быть, его черты можно узнать в герое его первой повести «Иван». В 1941 году получил первое офицерское звание. Был ранен, награжден. Прошел путь от рядового до командира взвода разведки. Служил в армии до 1952 года.

Ведущий 2 : Сегодня его рассказ «Вечный огонь» читает Бузнякова Виктория – учащаяся Елкинской средней общеобразовательной школы.

Ведущий 2: Рассказ Ольги Павловой «Никто не исчезнет на совсем» читает Рубан Анна – учащаяся Багаевской средней общеобразовательной школы №2

Ведущий 1: Одна из великих книг русской классической литературы написана Николаем Васильевичем Гоголем.

Ведущий 2: Повесть «Тарас Бульба» раскрывает перед читателями страницы давно минувшего прошлого – национально–освободительной войны украинского народа против поляков. В ярких образах героев этой войны, писатель воплощает идеал воина – защитника – вольнолюбивого, преданного Родине, товарищам, готового отдать все свои силы в борьбе за правое дело. Для Вас отрывок из повести читает Тетерин Алексей – учащийся Багаевской средней общеобразовательной школы №1

Ведущий 1: Ви́ктор Ю́зефович Драгу́нский - русский советский писатель, автор повестей и рассказов, из которых наибольшую популярность приобрёл цикл «Денискины рассказы», ставший классикой советской детской литературы.

Интересные истории из жизни школьников. Смешные, добрые и поучительные рассказы для детей.

Ведущий 2: Виктор Драгунский говорил: «Смех – это радость. Я даю его двумя руками. Карманы моих клоунских штанов набиты смехом. Дети должны жить, они должны радоваться…и я должен приносить радость детям…».

Сороколетов Николай - ученик Багаевской средней общеобразовательной школы №2 читает отрывок из знаменитых «Денискиных рассказов».

Ведущий 2 : Фоменко Елена – ученица Елкинской средней общеобразовательной школы читает для вас рассказ Виктора Драгунского «Слава Ивана Козловского».

Ведущий 2: Саша Чёрный (настоящее имя Александр Михайлович Гликберг ) - русский поэт Серебряного века, прозаик, получивший широкую известность как автор популярных лирико-сатирических стихотворных фельетонов. Отрывок из Дневника фокса Мики читает Лагошина Юлия - ученица Багаевской средней общеобразовательной школы №2

Ведущий 1: Русская писательница, художник по образованию Ирина Пивоварова, писала прозу и стихи для детей. В её детских сборниках часто рисовал замечательные иллюстрации её муж, художник Виктор Пивоваров.

Ведущий 2 : Книга Ирины Пивоваровой «О чем думает моя голова» является более расширенным вариантом книги «Рассказы Люси Синицыной, ученицы третьего класса».

Предлагаем Вам послушать рассказ «О чём думает моя голова?» в исполнении ученицы Багаевской средней общеобразовательной школы №1 Востриковой Маргариты.

Ведущий 1 : Роман «Белый пароход» Чингиза Айтматова был опубликован на русском языке и на долгие годы становится одним из наиболее признанных произведений во всем мире, а экранизация романа была показана на международных кинофестивалях в Берлине и в Венеции .

Ведущий 2: Отрывок из романа «Белый пароход» звучит в исполнении ученицы Багаевской средней общеобразовательной школы №3 Алексюк Анжелики

Ведущий 1: Альбе́рт Анато́льевич Лиха́нов - детский и юношеский писатель, президент Международной ассоциации детских фондов, председатель Российского детского фонда , директор Научно-исследовательского института детства.

Ведущий 2: Отрывок из его произведения «Чистые камушки» читает ученик Багаевской средней общеобразовательной школы №3 Арутюнян Ашот.

Ведущий 1: Константи́н Гео́ргиевич Паусто́вский - русский, советский писатель , классик русской литературы. Член Союза писателей СССР . Книги К. Паустовского неоднократно переводились на многие языки мира .

Ведущий 2: Рассказ « Прощание с летом» о смене времен года, о том как преображается внешний облик природы с приходом зимы, о том как эту перемену воспринимает сам Константин Паустовский.

Для Вас читает рассказ Константина Паустовского «Прощание с летом» ученица Елкинской средней общеобразовательной школы Пак Виктория .

Ведущий 2: Наша конкурсная программа подошла к завершению.

Но огонь звучащего Слова – не погас. Просим наше уважаемое жюри подвести итоги

А для всех присутствующих в зале:

1 ____________________________________________________

2 ____________________________________________________

3 ____________________________________________________

4 ____________________________________________________

Ведущий 2: Для подведения итогов и вручения дипломов победителям и участникам районного конкурса юных чтецов «Живая классика» слово предоставляется председателю жюри конкурса Антонец Наталье Владимировне (вручение дипломов

Ведущий 1: Наш конкурс закончен.
Но не закончено творчество.

Ведущий 2: Впереди – новые свершения и победы!
Впереди – новые интересные произведения!

Ведущий1: Мы говорим вам – до новых встреч!

Ведущий 2: Мы говорим вам – до свидания!

Звучит музыка …

Дзюба Галина Анатольевна
Должность: учитель русского языка и литеоатуры
Учебное заведение: МБОУ СОШ №78
Населённый пункт: п. Гигант
Наименование материала: сценарий конкурса
Тема: сценарий проведения конкурса чтецов "Живая классика"
Дата публикации: 26.02.2016
Раздел: дополнительное образование

Сценарий проведения конкурса чтецов «Живая классика». МБОУ СОШ №78 п.Гигант Сальского района Ростовской области. (Школьный этап) Цели: 1. Формирование у детей читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности. 2. Формирование эстетического отношения к искусству слова. 3. Развитие у детей художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений,артистизма. 4. Воспитание у детей интереса к книге и чтению. Задачи: 1. Выразительно, эмоционально прочитать прозаическое произведение. 2. Показать значимость прозаического слова. 5. Выявить и поддержать талантливых детей. ВСТУПЛЕНИЕ
Ведущий 1
. Здравствуйте, уважаемые участники, жюри и гости! Мы рады приветствовать Вас на школьном этапе Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика».
Ведущий 2.
Этот конкурс в нашей школе в таких широких масштабах проводится впервые. И мы рады, что он приобретает все большую популярность и значимость. Конкурс способствует повышению интереса школьников к чтению книг не только современных авторов, но и бессмертных классиков; расширению читательского кругозора. Конкурс «Живая классика» - это поиск и поддержка талантливых детей.
Ведущий 1.
В наше время трудно кого-либо удивить. Ведь вокруг так много чудесного! Но никакие чудеса в мире не сравнятся с книгой. Вместе с её героями мы летим в космос, опускаемся в глубины океана, отправляемся в будущее, попадаем в прошлое. Но и создание книги – это настоящее чудо. Потому что никто и никогда не откроет тайны рождения! Рождения великого слова!
Ведущий 2.
Я – это мир, а мир стал мной, Едва открыл страницу! Могу в героя книги я Мгновенно превратиться! Стихом и прозой говоря, Рисунком и словами,
Страницы книг ведут меня Волшебными путями. Я в мире слов перешагну Любых времён границы, Могу теперь весь шар земной Я облететь, как птица! Страницы, главы и слова Летят перед глазами. Мы с книгой стали навсегда Хорошими друзьями
Ведущий 2.
Разрешите представить жюри школьного конкурса:
Ведущий 1.
Сегодня перед вами выступят ученики 5-10 классов. Они будут читать отрывки из прозаических произведений российских и зарубежных писателей. Выступления оцениваются по следующим критериям: Выбор текста произведения Грамотная речь Артистизм исполнения Глубина проникновения в образную и смысловую структуру текста. Участники конкурса разделены на три возрастные группы. В каждой будут определены победители и призеры. Победители в своей возрастной группе будут представлять нашу школу на муниципальном этапе конкурса. Учреждена также номинация «Зрительские симпатии», победителя в которой выберите вы, дорогие наши зрители! Уважаемому жюри предстоит нелегкая работа, и мы им желаем плодотворной работы. Участникам – успеха! Зрителям – полезно и интересно проведенного времени! Начинаем!
Ведущий 2.
Выступать первым – огромная ответственность. Мы предлагаем вам, дорогие друзья, познакомиться с замечательной писательницей, Ириной Пивоваровой Многие читали её книгу «О чем думает моя голова». Это истории, рассказанные маленькой девочкой, ровесницей многих из вас, о школе, о друзьях, о детских радостях и проблемах. Зовут героиню Люся Синицына. О чем думает её голова, расскажет ученица 5А класса Панова Марина.
Ведущий 1.
Имя Валентина Петровича Катаева знают многие поколения российских школьников. Его повесть «Сын полка» по праву считают одним из лучших произведений о Великой Отечественной войне для детей. История Вани Солнцева до сих пор трогает сердца юных читателей, потому что это история о дружбе, взаимопомощи, о великом подвиге, о великой любви к родине. О знакомстве с разведчиками мальчика – сироты Вани расскажет нам ученица 5Б класса Коваленко Ангелина
Ведущий 2.
И вновь мы обращаемся к страницам книги Ирины Пивоваровой «О чем думает моя голова» . Теперь в роли Люси Синицыной выступит ученица 5Б класса Куриленко Юлия.
Ведущий 1.
Трудно себе представить детскую литературу без произведений замечательного писателя Виктора Драгунского. Книге Драгунского «Денискины рассказы» исполнилось 55 лет, но дети уже нашего, 21 века, с увлечением следят за
приключениями озорного мальчишки, вместе с ним играя в прятки, уча уроки, строя космический корабль, катаясь на велосипеде и распевая частушки на детском празднике. Писатель часто получал письма от юных читателей и всегда старался ответить на них. Каждое свое послание он заканчивал девизом: «Дружба! Верность! Честь!» Его герои всегда веселые, задорные, они постоянно попадают в смешные истории, иногда обманывают, шалят, но неизменно дорожат дружбой, любят школу и наш удивительный мир. Одну из забавных историй о Дениске Кораблеве нам прочитает ученица 5А класса Беденко Олеся.
Ведущий 2.
Кто сказал, что сказки сочиняли в далеком прошлом? Нет! Сказки живут всегда! Юрий Дьяконов – наш земляк, донской писатель, многие страницы своего творчества посвятивший детям. Одно из самых известных произведений писателя - сказочная повесть «Восемь волшебных желудей». Отрывок из сказки читает ученица 6А класса Мамедова Гуля.
Ведущий 1.
Всю свою замечательную жизнь Любовь Федоровна Воронкова посвятила детям. Её произведения наполнены светом, любовью к ребятишкам. Герои ее произведений учат добру, благородству, они и наивные, и честные, и проказливые. Но не только о радостном мире детства писала Воронкова, но и страшное, трудное военное детство предстает на страницах ее книги «Девочка из города». Страшно представить, что было бы с тысячами детей-сирот, если бы не людская доброта. Страницы повести читает ученица 6Б класса Бобровская Анастасия.
Ведущий 2.
Кто бы мог подумать, что рассказы, написанные о жизни детей начала 20 века будут читать и современные школьники? Свои произведения о детских печалях и радостях Надежда Тэффи назвала озорными рассказами. Она писала их в трудное время революций, войн, разрухи, голода, но именно в детях находила Тэффи неискушенность и естественную приверженность нравственной правде, самоотверженную любовь. С героиней рассказа «Экзамен» вас познакомит ученица 6Б класса Лохманова Юлия.
Выступления участников 2 и 3 возрастной группы.

Ведущий 1.
"А зори здесь тихие…" Найдется ли в России кто-нибудь, кому ничего не скажут эти слова? Созданная на основе подлинных событий, сочиненная простым воякой, повесть Бориса Леонидовича Васильева превратилась в "книгу памяти" для всего русского народа. "Написать об этом я считал своим гражданским, нравственным долгом перед всеми, кто не вернулся с войны, перед моими товарищами и друзьями…" - так заявляет сам автор. История, произошедшая с пятью девушками- солдатами и их старшиной, так близка людям еще и благодаря тому, что все мы не забываем о той цене, которую заплатила наша страна за великую победу. Отрывок из книги Бориса Васильева «А зори здесь тихие…» читает ученица 7А класса Воронцова Алина.
Ведущий 2.
Русская литература подарила миру много великих имен и бессмертных произведений. Нам хорошо известно имя Владимира Галактионовича Короленко. Его повести и рассказы поражают читателя удивительной душевной красотой героев и самого автора, его глубокой человечностью. Отрывок из рассказа «Слепой музыкант» читает ученица 7Б класса Сафарова Айша.
Ведущий 1.
Представить следующего писателя и его книгу нам хотелось бы, процитировав его же слова. Гавриил Николаевич Троепольский писал: «Ни одна собака в мире не считает обыкновенную преданность чем-то необычным. Но люди
придумали превозносить это чувство собаки как подвиг только потому, что не все они и не так уж часто обладают преданностью другу и верностью долгу настолько, чтобы это было корнем жизни, естественной основой самого существа, когда благородство души - само собой разумеющееся состояние.» Благородству души, преданности и верности учит нас замечательный пес из повести «Белый Бим, Черное Ухо», отрывок из которой нам прочитает ученица 7А класса Калашник Анна.
Ведущий 2.
Удивительная сказка «Щелкунчик и мышиный король» Гофмана нам известна по большей части по волшебному балету Петра Ильича Чайковского. Гофман жил и писал в конце 18 – начале 19 века, но история любви и преданности до сих пор трогает наши сердца. Отрывок из сказки нам представит ученица 7Б класса Чахалова Мадина.
Ведущий 1.
И вновь мы возвращаемся к творчеству замечательной писательницы Ирины Пивоваровой. Истории Люськи Синицыной – это всегда занимательные рассказы, проникнутые тонким и задорным юмором. Рассказ «Весенний дождь» читает ученица 7А класса Немченкова Анастасия.
Ведущий 2.
Александр Иванович Куприн известен всем поколениям школьников: младшим по рассказам «Чудесный доктор», «Золотой петух», старшим - по «Олесе», «Поединку, «Гранатовому браслету». В каждом произведении писателя открывается мир души человеческой с ее радостями и трагедиями. Повесть «Поединок» насыщена трагическими событиями. И все же она утверждает вечные нравственные ценности: любовь, честность, искренность чувств, благородство. Отрывок из повести читает ученица 8А класса Челикова Алина.
Ведущий 1.
Имя О.Генри мы прежде всего связываем с героем его рассказа «Деловые люди». Этот мальчишка своими проказами свел с ума своих похитителей: они не только счастливы были отправить неутомимого проказника к отцу, но еще и заплатили тому, чтобы он придержал сынишку, пока горе – похитители сбегут. О.Генри – мастер юмористического рассказа. Но у него есть и тонкие лирические произведения, утверждающие, что любовь способна победить любое горе, преодолеть все препятствия. Именно об этом его рассказ «Дары волхвов». Читает ученица 8А класса Смыкова Елена
Ведущий 2.
Сегодня мы рады представить и современную американскую литературу в лице писательницы Шерил Стрэйд. Читателей поражает история главной героини, которая решила вернуться в мир природы, провести время в согласии с окружающим миром, понять, что происходит с человечеством и как вернуть его к истокам. Книга называется «Дикая. Опасное путешествие как способ обрести себя» Читает ученица 9 А класса Свинцова Марина.
Ведущий 1.
Юрий Яковлевич Яковлев не знаком широкому кругу писателей. Но как только детям напоминаешь о маленьком белом медвежонке Умке, они сразу узнают любимого героя. Очень любил писать Яковлев о детях и для детей. Поэтому с особенной болью за убитое военное детство звучат строки его рассказа «Девочка с Васильевского острова» о Тане Савичевой, о её погибшей семье, друзьях, соседях. Хорошо, что есть писатели, которые никогда не дадут забыть трагические страницы военной истории. О памяти сердца, о духовной связи поколений рассказ «Девочка с Васильевского острова» читает ученица 10 класса Фатулова Камила.

Ведущий 2.
Валентина Александровна Осеева нам известна по многим произведениям, особенно «Васек Трубачев и его товарищи», «Динка» и «Динка прощается с детством», «Синие листья» и «Волшебное слово». Для писательницы всегда было важным нравственное здоровье детей. Воспитать настоящего человека, доброго, умного, порядочного, честного и справедливого, стремилась она в каждом своем рассказе в сказке или повести. Об отношениях в семье, о том, кого мы воспитываем, рассказ Валентины Осеевой «Бабка» Читает ученица 10 класса Мартынюк Ангелина.
Ведущий 1.
Вот и выступили все участники нашего конкурса. Предоставим жюри время для подведения итогов итоги, а сами проголосуем за того из участников, который вызвал у каждого из вас, дорогие, зрители наибольшую симпатию. Итак, выбираем победителя в номинации «Зрительские симпатии» (Подведение итогов конкурса.)
Ведущий 2.
Дорогие друзья! Теперь нам известны и участники муниципального этапа конкурса «Живая классика». Мы поздравляем всех победителей и призеров конкурса. Надеемся, что книга и для многих из вас станет постоянным спутником вашей жизни.
Ведущий 1.
« Моя родина там, где моя библиотека,» - писал Эразм Роттердамский. А Людвиг Фейербах утверждал: « С книгами у нас обстоит дело так же, как и с людьми. Хотя мы со многими знакомимся, но лишь некоторых избираем себе в друзья, в сердечные спутники жизни.»
Ведущий 2.
О слове, о великой силе книги писал Владимир Высоцкий: Отраженье исчезнувших лет, Облегченье житейского ига, Вечных истин немеркнущий свет - Это - книга. Да здравствует книга! Неустанных исканий залог, Радость каждого нового сдвига, Указанье грядущих дорог - Это - книга. Да здравствует книга! Чистых радостей светлый исток, Закрепленье счастливого мига, Лучший друг, если ты одинок, - Это - книга. Да здравствует книга!
Ведущий 1.
Дорогие друзья! Благодарим вас за внимание! Желаем, чтобы книга стала для вас настоящим другом и советчиком! Надеемся, в следующем году увидеть вас не только среди зрителей, но и среди участников замечательного конкурса «Живая классика»! Творческих успехов!До новых встреч!

МКОУ «Мало-Каменская средняя общеобразовательная школа» Большесолдатского района Курской области

«Живая классика - 2016»

Актуальность мероприятия

Школьный этап конкурса проводится для того, чтобы дети нашей школы стремились к участию в региональном и всероссийском этапе конкурса чтецов «Живая классика»

Цели и задачи конкурса

Пропаганда чтения среди детей;

Расширение читательского кругозора детей;

Развитие у детей навыков адекватного восприятия печатной информации;

Возрождение традиций семейного чтения;

Повышение общественного интереса к библиотекам;

Повышение уровня грамотности населения

Поиск и поддержка талантливых детей;

Повышение интереса к литературе у детей.

3. Методика проведения (выбранные методы, средства, технологические приемы)

При подготовке мероприятия использованы следующие методы и приемы работы с детьми:

Обучение анализу текста;

Обучение выразительному чтению;

Обучение актерскому мастерству.

Выбрала эти методы обучения, так как только при их использовании можно добиться реализации поставленных целей.

Сценарий школьного этапа Всероссийского конкурса юных чтецов

«Живая классика»

Ведущий1

Много слов на Земле.

Есть дневные слова –

В них весеннего неба сквозит синева

Есть слова – словно розы, слова –словно суд.

С ними в плен не сдаются и в плен не берут.

Словом можно убить, словом можно спасти,

Словом можно полки за собой понести.

Словом можно предать, и продать, и купить

Слово можно в разящий свинец перелить,

Но слова всем словам в языке у нас есть

Слава, Верность, Свобода и Честь.

Пусть разменной монетой не служат они, -

Золотым эталоном их в сердце храни!

Ведущий2 - Искусство звучащего слова…
Ведущий1 - Оно дано не многим. Умение донести мысль автора – особый дар…

Ведущий2- Хранить слово, нести его людям – нелёгкий труд…
Ведущий1 - Труд, работа, дело… а порою - не просто дело, а – подвиг…
Ведущий2 - Подвиг - сродни подвигу Прометея, принёсшего огонь
людям…
Ведущий1 - Огонь Слова, воздух Слова, океан Слова, соль и сила
Слова,– стихии… стихи и проза…
Ведущий2 - Управляющий этой стихией – не просто человек… Он –
Прометей Слова…
Ведущий1 - Прометеям Слова – Прометеям Добра – Прометеям
Искусства – всегда открыта наша школа

Ведущий2Добрый день, дорогие друзья. Сегодня мы проводим конкурс чтецов «Живая классика». Этот конкурс - соревнование по чтению вслух отрывков из прозаических произведений русских и зарубежных писателей среди учащихся 5-10 х классов.
Дорогу, которая приведет ребенка к книге искать необходимо. Одна из хороших возможностей - участие во Всероссийском конкурсе чтецов «Живая классика - 2016».

Ведущий1Победу в конкурсе приносит не только артистическое мастерство, но и глубина проникновения в смысловую структуру и образную систему художественного текста.
Позвольте представить жюри конкурса:

1. Мясищева Ольга Николаевна – директор школы
2. Иноземцева Наталья Ивановна – завуч школы
3. Подколзина Наталья Алексеевна – учитель начальных классов

4. Петина Галина Леонидовна – учитель начальных классов

5. Скоркина Галина Анатольевна – библиотекарь школы

Ведущий2 -Выступления оцениваются по следующим критериям:

выбор текста произведения;
грамотная речь;
артистизм исполнения;
глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру текста.

Ведущий1- Открывает нашу конкурсную программу Подколзин Алексей с рассказом Виктора Драгунского «Третье место в стиле батерфляй»

Ведущий2- Николай Носов «Огурцы» читает Бобровская Юлия

Ведущий1- Слово предоставляется Петину Максиму. Рассказ Ханса Кристиана Андерсена «Бабушка»

Ведущий2- Продолжает нашу конкурсную программу «Лебеди» Льва Толстого. Читает Комаревцева Юлия

Ведущий1-Подколзина Виктория прочитает нам отрывок из романа Бориса Васильева «А зори здесь тихие»

Ведущий2- И ещё один отрывок из этого романа читает Бородина Наталья

Ведущий1- Светлана Алексиевич «Последние свидетели (соло для детского голоса)» читает Лунева Ирина

Ведущий2-Следующий участник Меркулов Евгений. Борис Ганаго «Письмо Богу»

Ведущий 1- Малыхин Роман читает отрывок из рассказа Михаила Шолохова «Жеребенок»

Ведущий2 – Виктор Астафьев «Зачем я убил коростеля». Читает Подколзин Иван

Ведущий1- Последний конкурсант Локтионова Ольга. Она представит на конкурс жюри Рассказ Ирины Пивоваровой «Сильверстов не парень, а золото»

Ведущий 2 -Наша конкурсная программа подошла к завершению. Но огонь наших сердец – огонь звучащего Слова – не погас.
Ведущий1 – Мы хотим, чтобы высокое жюри оценило наш пыл и
старания, и сохранило в своих душах частичку огня наших сердец!

Ведущий2 -Пока жюри совещается мы поиграем с вами в литературные шарады и загадки.

Ведущий1Слово предоставляется жюри

Ведущий2Итак, на районный конкурс юных чтецов «Живая классика» направляются:

Ведущий 1:

Наш фестиваль закончен.
Но не закончено творчество.
Впереди – новые свершения и победы!
Впереди – новые стихи и проза!
Мы говорим вам – до новых встреч!
Мы говорим вам – до свидания!

«Тархановская школа СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА ЧТЕЦОВ «Живая классика» Подготовила: Шемарулина С.Ю. 2016г Школьный конкурс чтецов «Живая классика» проводится 16 ...»

Тархановская школа

СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА ЧТЕЦОВ

«Живая классика»

Подготовила: Шемарулина С.Ю.

Школьный конкурс чтецов «Живая классика» проводится 16

февраля 2016года в рамках проведения Всероссийского конкурса юных

чтецов «Живая классика»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА:

Пропаганда произведений русской классической и современной

отечественной прозы патриотической направленности, воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма;

Выявление, поддержка и стимулирование талантливых исполнителей, владеющих жанром художественного слова;

Знакомство с литературным наследием России, отражающим величие нашей культуры и богатство русского языка;

Повышение общественного внимания к жанру художественного слова.

Жюри конкурса Дрягина Е.В - директор;

Участники смотра – конкурса:

В конкурсе принимают участие учащиеся школы в возрасте 10-15 лет.

Условия смотра-конкурса:

Исполнители представляют законченный фрагмент любого литературного жанра, соответствующий тематике конкурса.

Критерии оценки и требования к выступлениям Выбор текста произведения для использования в рамках Конкурса;

Грамотная речь;

Артистизм исполнения;

Глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру текста;

Регламент выступления:

Длительность выступления до 5 минут.

Подведение итогов конкурса Победители и призёры конкурса награждаются грамотами.

Сценарий конкурса чтецов «Живая классика»

Ведущий 1 Здравствуйте уважаемые участники, жюри и гости. Мы рады приветствовать Вас на школьном этапе конкурса «Живая классика».

Слайд 1 Ведущий 2 Наш конкурс нам хотелось бы начать со стихотворения В.

Высоцкого «Книжкины дети» ведь цель его повысить интерес детей к чтению книг не только современных авторов, но и бессмертных классиков. Слайд 2 Ведущий 1 Отраженье исчезнувших лет, Облегченье житейского ига, Вечных истин немеркнущий свет - Это - книга. Да здравствует книга!

Неустанных исканий залог, Радость каждого нового сдвига, Указанье грядущих дорог - Это - книга. Да здравствует книга!

Чистых радостей светлый исток, Закрепленье счастливого мига, Лучший друг, если ты одинок, - Это - книга. Да здравствует книга!

Ведущий 2 Наше время - время великих достижений науки, техники, время замечательных открытий. Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим М. Горький считал книгу. В книге заключен огромный духовный мир человечества. Книга - самое могучее и самое универсальное средство общения людей, народов, поколений. Ее называют единственной машиной времени, с помощью которой можно совершать путешествия в невиданные страны, в прошлое, в будущее и настоящее… Книга - верный и неизменный наш спутник. Она остается главным источником, из которого мы черпаем знания. Недаром К. Г. Паустовский писал: «Читайте! И пусть в вашей жизни не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хоть одной страницы из новой книги!» Слайд 3 Ведущий 1 Сегодня мы собрались, чтобы провести конкурс чтецов «Живая классика». И показать, что интерес к чтению русской классики не угас.

Ведущий 2 Жюри конкурса:

Дрягина Е.В - директор;

Цыпленкова И.Н.- учитель немецкого языка;

Голова Н.П. – библиотекарь, учитель математики.

Ведущий 1 Критерии оценки и требования к выступлениям:

Ведущий 2 Выбор текста произведения для использования в рамках Конкурса;

Ведущий 1 Грамотная речь;

Ведущий 2 Артистизм исполнения;

Ведущий 1 Глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру текста;

Ведущий 1 Время выступления не должно превышать 5 минут.

Ведущий 2 Победители и призёры конкурса награждаются грамотами.

–  –  –

Фотография была сделана на творческом вечере Дитрих в Центральном Доме литераторов. Актриса дала в Москве несколько концертов. На одном из них её спросили: "Что бы вы хотели увидеть в Москве? Кремль, Большой театр, Мавзолей?" А звезда мировой величины тихо попросила: "Я бы хотела увидеть писателя Константина Паустовского. Это моя давняя мечта".

Паустовский тогда уже был тяжело болен, но его уговорили приехать. Как только он поднялся на сцену, мировая знаменитость, подруга Ремарка и Хемингуэя, красавица в бриллиантовом колье Марлен Дитрих вдруг, не сказав ни единого слова, упала перед писателем на колени. А потом схватила его руку и поцеловала. Зал сначала замер, а потом взорвался аплодисментами.

Потом, когда удивлённого Паустовского усадили в кресло и аплодисменты стихли, Марлен Дитрих объяснила, что прочла немало книг, но рассказ советского писателя Константина Паустовского "Телеграмма" считает самым большим литературным событием в своей жизни.

Паустовский «Телеграмма» читает Шемарулина Даша.

Ведущий И.С. Тургенев был человек высокоразвитый, убеждённый и никогда не покидавший почвы общечеловеческих идеалов. Идеалы эти он проводил в русскую жизнь с тем сознательным постоянством, которое и составляет его главную неоценённую заслугу перед русским обществом. Это были те простые, всем доступные общечеловеческие «добрые чувства», в основе которых лежит глубокая вера в торжество света, добра и нравственной красоты.

И.С. Тургенев «Милостыня». Читает Агафонова Даша.

Ведущий Тургенев сделал великое дело тем, что написал удивительные портреты женщин.

А.П.Чехов.

"Стихотворения в прозе" - заключительный аккорд в литературной деятельности писателя, окрашенный трагизмом заката, вспышки света, блеск отстоявшейся мудрости, остановки мгновений, которые показались художнику бессмертными.

Одно из своих произведений автор посвятил своей подруге, баронессе Юлии Вревской. Ю.П. Вревская (урождённая Варпаховская) в 16 лет вышла замуж за известного на Кавказе генерал-лейтенанта И.А.Вревского, учившегося вместе с М.Ю. Лермонтовым в школе юнкеров, но очень скоро овдовела (в 1858 г.).Муж погиб в бою на Кавказе. Во время русско-турецкой войны она была сестрой милосердия полевого госпиталя российского красного креста. Эпидемии и болезни -неизбежные спутники войн. Ю.П.

Вревская, научившаяся умываться снегом, жалевшая героев -солдат, стала жертвой эпидемии сыпного тифа. Она скончалась в болгарском городке Бяла 24 января 1878 года. Могилу ей выкопали солдаты, за которыми она ухаживала.

И. Тургенев « Памяти Юлии Вревской» читает Коробова Елена.

Ведущий "Стихотворения в прозе" состоят из двух разделов: "Старческие" и "Новые стихотворения в прозе». Значительная часть "стихотворений" затрагивает общественно-политические проблемы, посвящена размышлениям писателя о русском народе, о родине, о счастье и красоте, о гуманности человеческих отношений.

Продолжит - нашу конкурсную программу произведение И. Тургенева « Голуби».Читает Остроумова Ирина.

Ведущий. Е.Носов Родился 15 января 1925 года в селе Толмачево Курского района Курской области. После войны работал в газете « Молодая гвардия»

После окончания Высших литературных курсов (1961-1963) Евгений Носов перешел на профессиональную писательскую работу. В пору творческой зрелости увидели свет его книги "Где просыпается солнце" (1965), "В чистом поле за проселком" (1967), "Берега" (1971), "Шумит луговая овсяница" (1973), "Мост" (1974), "И уплывают пароходы" (1975), "Красное вино победы" (1979), "Усвятские шлемоносцы" (1980), "Моя Джомолунгма" (1982), "Избранные произведения" в 2 томах (1983).

В жизни Евгений Иванович, по свидетельству многочисленных почитателей его таланта, - разный. Бывает неразговорчивым и хмурым, смотрящим на всех исподлобья, когда дают знать о себе старые фронтовые раны, бывает преисполненным ласки и юмора, и тогда весь он, крупный, кряжистый человек, светящийся добротой и хитроватым умом, заполняет собою сердца и умы. бывает изумительным устным рассказчиком, зачаровывающим или повергающим в хохот приятелей и слушателей.

Рассказ Е. Носова «Белый гусь» необычен тем, что в нем описана история не человека, а птицы..

Умный и тонкий рассказ Е. Носова учит нас любить и лучше понимать природу, видеть в ней не обычных птиц и зверей, а существ, близких и дорогих нам.

Е.И.Носов « Белый гусь « читает МатвееваЮлия.

Ведущий 2 Великое художественное наследие оставил нам Лев Николаевич Толстой. Читая и перечитывая его произведения, испытываешь истинное наслаждение от красоты русского языка. Его произведения учат думать.

Л. Н. Толстой «Лебеди». Читает Остроумова Татьяна.

Ведущий 1.

Алексеев С.П.

В литературно-общественную жизнь Алексеев вошёл сначала как редактор и критик, а потом уже и как писательПервой книгой Алексеева была «История СССР. Учебная книга для 4-го класса» (1955). За сорок лет работы в литературе он создал более тридцати оригинальных книг, посвящённых истории России на протяжении четырёх веков: от середины XVI до середины XX вв. Книги Алексеева получили широкую известность не только в нашей стране, но и за рубежом; его произведения издавались на 50 языках народов мира.

Алексеев С.П. «Злая фамилия» читает Шемарулина Марина.

Ведущий 1 Максим Горький писал: "Выньте Бунина из русской литературы, и она потускнеет, лишится жизни, Все встречавшиеся с Буниным знают, что он почти никогда не вел связных, сколько-нибудь отвлеченных бесед, что он почти всегда шутил, острил, притворно ворчал, избегал долгих споров. Но как бывают глупые пререкания на самые глубокомысленные темы, так бывает и вся светящаяся умом и скрытой содержательностью речь о пустяках. У Бунина ум светился в каждом его слове, и обаяние его этим усиливалось. А обаятелен он бывал, как никто, когда хотел, когда благоволил быть обаятельным. Но даже не это было важно. Важно было, что его словами о любой мелочи говорило то огромное, высокое, то лучшее, что у нас было: дух и голос русской литературы И. Бунин «Роман горбуна» читает Голов Илья..

–  –  –

(Подведение итогов и награждение победителей) ЗАКЛЮЧЕНИЕ Ведущий 1. Разрешите поблагодарить всех присутствующих!

Ведущий 2. Наша конкурсная программа подошла к завершению.

Но огонь звучащего Слова – не погас.

–  –  –

Все вместе: Это - книга. Да здравствует КНИГА!

Ведущий 1.

Наш фестиваль закончен.

Но не закончено творчество.

Ведущий 2.

Впереди – новые свершения и победы Впереди – новые стихи и проза!

Ведущий 1.

Мы говорим вам – до новых встреч!

Ведущий 2.

Похожие работы:

«Нарацыя ў аповесці "Выратуй і памілуй нас, чорны бусел" заснавана на паэтыцы асацыятыўнасці, фантасмагорыі, абсурду, гратэску. І менавіта таму яна такая спецыфічная, не зусім звыклая для беларускага чытача. Літаратура 1. Васючэнка П. Тры апакаліпсісы // Крын...»

«Копировальный автомат "КОПИРКИН"МОДИФИКАЦИИ "КОПИРКИН ОПТИМА" и "КОПИРКИН ПРИНТ" ИНСТРУКЦИЯ ОПЕРАТОРА Версия документа от 20.08.2012г. © 2007-2012 ООО "Лиском Техно" Содержание Введение Общие сведения Основные элементы...»

«ЗОНА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УДК 339.543.62 ББК 65.401.143 А. С. СЕРГЕЕВ Модели управления морскими портами в условиях свободного режима коммерческой деятельности Рассматриваются основные (базовые) модели управления морскими коммерческими...»